第9次进入新的病房。

  一走新病房，三人都看到伍娇娇推着病床，从‘方向东’出口离开，但谁都不去理会她。

  李绿叶先去记录新病房的出口信息。

  第1个出口门信息：

  方向：西

  房号：240

  序号：壹

  第2个出口门信息：

  方向：南

  房号：120

  序号：贰

  第3个出口门信息：

  方向：北

  房号：120

  序号：叁

  第4个出口门信息：

  方向：东

  房号：360

  序号：肆

  江仲平则去看4个灯泡，结果没有1个是亮的：“看来选错了！”

  段峰附议：“嗯，是选错了！”

  江仲平看着自己进来的门，上面的方向也是南：“上一个病房，我们选择的‘方向南’出口。来到这个病房后，我们入口门的方向也是南。”

  段峰认为这没什么问题：“这个正常吧，从哪个方向出去，就从哪个方向进来.....”

  等等！段峰心里喊了一句！

  然后他自言自语道：“如果ab两个房间是相连的，那房间a的南向，应该是房间b的北向吧！”

  江仲平点点头：“是！这几个病房的方向排序很怪！我走过这么多病房，每次从上一个病房的‘方向东’出口离开，进入下一个病房的入口也是‘方向东’！根据常理难到不该是‘方向西’吗！？”

  段峰的科学认知、知识储备比一般人要强，这是他的优势。所以他处理难题时，也优先用他的优势去解决，这是他的思维逻辑。

  但方向认知，属于基本常识问题，并不需要什么高深的水平。

  江仲平科学知识有限，但基本常识还是有的。他遇到问题也像大多数人一样，思考比较常规。所以他反而比段峰早一步发现方向的问题。

  “如果不是方向呢！？”李绿叶突然问到。

  江仲平不明白：“什么意思？！”

  段峰认为自己明白了：“你的意思是，方向东不一定是东了？”

  “我们先放下‘方向’概念！换个角度思考！”李绿叶看着本子上的记录，说到：“例如，同样是‘方向南’的出口门，上一个病房的序号是肆，这个病房的序号是贰！”

  说话的同时，李绿叶感叹有本子记录方便多了！

  江仲平明白了：“所以，我们要考虑的是：从上一个病房的肆号门离开......”

  段峰接着说到：“......为什么会从这个病房的贰号门进来！？”

  “是！如果方向是不合理的，那就去考虑上一个病房的肆号，这个病房的贰号有什么关联！”

  三人的思考方向开始转移，但无论是方向、还是序号，他们都看不出来什么关联。

  李绿叶认为现在才记录了2个病房出口信息，数据量不足，建议大家继续前进。根据之前的‘朝着一个方向前进’的思路，三人又从‘方向南’的出口离开。

  段峰最后一个离开，他临走时有意无意看了一眼顶壁，上面的数字是22。

  .......

  第10次进入新的病房。

  这次一进病房，段峰就去看顶壁上的数字，是21！

  伍娇娇推着病床从‘方向南’出口门离开，正是大家进来的门口。这次江仲平没有躲闪，结果他发现伍娇娇竟然推着病床穿过了自己的身体！

  “果然，她只是幻象.....”虽然之前李绿叶强调了很多遍，这次江仲平总算是信了，但吃惊的也只是他自而已。

  段峰去看了看4个灯泡：没有1个亮起来。

  李绿叶则把新病房的出口信息记录下来。

  第1个出口门信息：

  方向：东

  房号：150